一直以来，小学三年级学生，作文水平也就只是要求语句通顺，思路清楚就可以，没想到昨天让让学生们写一篇《我的植物朋友》的作文，很多同学都写得不错，还有一些同学写的非常的好。下面为大家展示他们的优秀作文：
作文：我的植物朋友-荷兰朱顶红1、小学三年级分优秀作文：我的植物朋友-荷兰朱顶红。
文章第一段，作者利用荷兰朱顶红的香味引出主体，点名题目。第二段用了一个比喻句写出了荷兰朱顶红未开发时的样子。用一段对话引出来家里这盆荷兰朱顶红的来源。用3个“有的”的排比句，写出了这盆荷兰朱顶红开花时的不同形态，并且运用了比喻和拟人的修辞手法。第三段运用比喻和拟人的修辞手法写出了朱顶红开花后带来的美好景象。其中还运用了语言描写，心理描写。最后，一句话总结全文，收尾。
作文：我的植物朋友-文竹2.小学三年级99分优秀作文：我的植物朋友-文竹
文章第一句话简单阐述了这盆文竹的由来，点名题目。第二段描写了文竹的叶子，运用了拟人的修辞手法写出了文竹在风中的样子。第三段描写了文竹的颜色，并运用了心理描写，感情真挚。第四段描写了文竹一年四季的生长情况，最后一句还运用了一句古诗。最后一段话点名题目，收尾。
作文：我的植物朋友-昙花3.小学三年级96分优秀作文：我的植物朋友-昙花
文章第一段用一个比喻句写出来叶子的形状，接着运用一系列关联词写出了昙花开花的过程，并运用了比喻句描写了昙花准备开花时的样子。第三段运用心理描写，把自己想象成一朵昙花，描写了作为昙花的快乐景象。最后一段，从梦中醒来，点名题目。
作文：我的植物朋友-仙人掌4.小学三年级99分优秀作文：我的植物朋友-仙人掌
文章第一段也是直接点名题目，第二段利用两个比喻句写出了不同形状的仙人掌。第三段用一个比喻句描写了仙人掌开花时的样子，简单介绍了仙人掌的作用。最后，写了仙人掌的品质。
作文：我的植物朋友-玫瑰花1作文：我的植物朋友-玫瑰花25.小学三年级99分优秀作文：我的植物朋友-玫瑰花
文章第一自然段交代了时间地点人物，引出了题目。第二自然段用一个拟人句描写了描写了玫瑰花的形态，并能够熟练运用四字成语。第三段描写了玫瑰花怎么样开花，并运用三个“有的”句子形成排比句，写出了玫瑰花开花时，准备开花时的不同样子。第四段把自己想象成玫瑰花，描写了风起时和风停时的景象，想象丰富，意境优美。最后，一句话点名题目。
作文：我的植物朋友-桂花6.小学三年级99分优秀作文：我的植物朋友-桂花
文章第二自然段利用比喻句描写桂花的样子，利用拟人句描写了下雨时桂花的形态。第三自然段运用一系列描写人物的词语来描写桂花，形象地写出来枝繁叶茂的桂树开花时的害羞景象。第四自然描写了桂花的香气。最后用一个问句结尾。
作文：我的植物朋友-大榕树7.小学三年级99分优秀作文：我的植物朋友-大榕树
文章第一自然段用优美的词语描写了叶子的茂盛，并简述了叶子的不同颜色。第二自然段运用一个例子来说明树干很粗。第三自然段描写了我们生活在大榕树下的情景。最后一个自然段总结全文。
今天给大家展示的七篇小学三年级描写植物的优秀作文就到这里了。你家的小孩能写出这么优秀的作文吗？欢迎留言。