植/物/大/探/秘
“
像三月的风扑击明亮的草垛，
春天在每个夜晚数她的花朵。
”
新学期伊始
中班的课程
从这个季节中的一抹绿色--植物??
开始
当前开展的主题活动名称为《植物大探秘》
孩子们在认识身边植物中发现自己
偏爱的、想探索的植物。
（主题网络图）
课程的开始各班都围绕着“你认识哪些植物？”“你见过哪些植物？”“你喜欢的植物是什么？”等话题了解小朋友的已有经验，在他们表达的过程中发现“兴趣点”进行不同方向的选择。
中一班
了解了小朋友们认识的植物后，发现他们仅仅熟悉身边的植物，于是我们布置了一个亲子小任务--周末与植物合影。
梓熙:我观察到蒲公英的身上有毛茸茸的东西，掰开后轻轻一吹可以飞的很远。妈妈带我去菜园的时候我还看到了黄瓜、韭菜。
昭昭:我在逛超市的时候发现了玉米、黄瓜和西红柿，我还在小区找到了铁树花，它的刺是用来保护中间的花朵的。
植物的生长又有什么秘密呢，我们接着往下看。
从种子到长出果实这个过程中发生了什么？
桐桐：在生长过程中淋雨水也晒了太阳，才慢慢地长了根。
晨晨：慢慢地长出了小芽。
小云：根长在地底下，它可以帮助植物吸收水分。
在讨论从种子到长出果实这个过程中，我们邀请米诺分享她在植物角种植“芝麻”所观察到的现象。
米诺：我种下的是芝麻种子，种下去之前是小小的一颗，后面天天浇水晒太阳，就长出了绿绿的叶子
植物生长过程中各部分发生了什么变化？
画圈圈的地方是什么？它的作用是什么？
晨哥：这是根，它可以吸收水分。
小云：这是果实的部分，吃了可以给我们提供营养。
菡子：这是叶子，它可以保持水分。
你们还知道什么植物？它们有什么作用？
芃芃：有一些野生的花会有香味，这香味是野花保护自己的，因为这香味是有毒的，是为了让别人不靠近自己。
昭昭：我喜欢猪笼草、捕蝇草，因为它们可以帮助我们驱蚊。
米诺：我知道玫瑰花，它的身上有刺，它的刺是为了保护自己的；蓝莓树，我们可以到蓝莓树上去摘蓝莓吃。
晨哥：向日葵的种子可以吃，我们可以把向日葵的种子炒着吃。
小云：我认识番茄，它是长在树上的，我们要吃的时候可以把它摘下来。
Kiki:我知道茶叶，茶叶是能放在杯子里面用热水泡开的。
中二班
你在什么地方见过植物？
谭宇哲：小区里就有柚子树。
张荻铮：我在岳阳的时候，看到窗户外面有一颗柚子树。
张铭哲：星期六我跟奶奶一起在外面转转转的时候突然看到了一棵橘子树。
李奕霖：我们家里有橘子树，是那种很酸的橘子。
姚俊亦：我在公园里面看到了荷花。
把认识和喜欢的植物画下来吧~
对于小朋友们来说，身边最熟悉的生活环境除了家庭就是幼儿园，我们决定走出班级寻找幼儿园的植物。
在寻找植物的过程中，小朋友们纷纷表示想要和植物合影，于是老师收集了小朋友们在生活中与植物的合照，并邀请他们来分享。
我们了解了如此多的植物后，对它们的生长过程产生了好奇。
植物生长需要什么？为什么需要这些条件？
“种子、水、太阳、土、肥料......”
“植物要喝水才能长大，只要一点点水。”
“它可以进行光合作用。”
“施肥是给它营养物质。”
种子是从哪来？它是如何传播的？猜一猜椰子树（苍耳、蒲公英、豌豆）的种子是怎么去旅行的？为什么你会这样觉得？
椰子树
“它掉在地上，然后就发芽了。”
“他掉到海里被水冲到别的地方长大。”
苍耳
“会粘在衣服上被带到别的地方”
蒲公英
“被风吹到很远的地方”
豌豆
“自动从豆荚里蹦出来”
中三班
课程的开始，我们与小朋友一起了解了植物的生长过程和生长环境，激发了小朋友对探索植物的兴趣。同时，小朋友们也分享了自己与植物的合影。
我们的探秘从池塘里、小河边的植物开始，通过视频，我们认识了荷花、莲藕、水葱、水仙......
你们还知道哪些植物是生长在水里的？
刘致远：水草
漆梓晴：海草
蒋依祎：水藻
左依依：珊瑚
肖欣彤：香蒲
林叶子：睡莲
在对水中植物进行探索后，小朋友们对某些植物的生长环境和生长过程产生了兴趣，所以我们接着了解了生长在树上的植物有哪些。
木耳主要生长在哪几种树上？
李敬弘：红树黄树绿树
刘致远：杨树
蒋晏然：榕树
为什么有的蘑菇长在树干上？
肖欣彤：因为害怕别人追到它
刘致远：因为树上有足够的水分
左依依：可以晒到太阳
李敬弘：下雨天可以得到雨水
中四班
你观察过你认识的植物是什么样子的吗？
菲菲：四叶草的叶子有四片。
果果：睡莲生长在水里面。
妹妹：松树树上会结出松果。
你认识哪些植物？把它画下来吧。
经过前面一系列的探讨和观察，小朋友们把自己最喜欢的植物用学习单记录了下来。
滑动
